春日渐远，夏日初来。立夏时节，五一假期的最后一天，北京市足协2020年第四期教练员继续教育培训、第四期裁判员继续教育培训相继举行。

　　5月5日上午，由高佳担任讲师，主题为“校园足球课堂教学与课后训练的组织与实施”的北京市足协2020年第四期教练员继续教育培训顺利结束。本次培训采用线上方式进行，共有231人参加。肖博捷、张彤等部分中国足协讲师也参与到培训中，相互学习和提升，为接下来进行的线上继续教育培训打好基础。

讲师高佳

　　为了更好地了解基层教练员的现状与需求，高佳指导在课前做了充分的调研，收集到全国31个省份395份有效问卷，并针对大家的问题进行了全面细致的备课，针对性地解答了基层教练员在校园足球执教过程中遇到的问题。

　　北京市足协副秘书长陈长红在课后总结中提到，本次校园足球教学分享，是为了让大家了解目前校园足球的教学发展理念、明确校园足球的任务，同时提高教练员的体育教学水平。组织能力、表达能力和观察能力是体育教师在教学组织中重要的基本环节。备课设计、课前布置、安全教育、语言表达、准确示范、评估考核、提问时机、表扬激励都是上好足球课的重要环节。不断学习足球知识，不断积累教学经验，才能成为一名优秀的校园足球教练员。

　　当天下午，第四期裁判员继续教育课程同样采用“云培训”形式，邀请中国足球协会五人制超级联赛裁判监督、北京市足协裁判技术讲师陈向东，对“助理裁判员的权限和职责（五人制）”进行了专题讲解，通过视频、图解等方式，让学员们全面掌握了规则条款。

　　五人制足球赛的特点是攻防转换快、技术要求高，这就需要裁判员要胜任场上的任何位置，并且裁判组通力协作、默契配合，才能顺利完成比赛。陈向东指出，助理裁判员相较于裁判员，工作更加繁琐，干扰更多、意外因素更多，除了协助裁判员执法场上比赛，还要进行场下人员的协调管理，这就要求大家要更加细心、更加高效地完成本职工作。

讲师陈向东

学员笔记

　　陈向东强调，裁判员要精准把握《规则》要点，就必须从“规范”上下功夫，要用“较真儿”的精神不断学习、不断实践，以《规则》解答问题，用《规则》执行判罚，从各个方面提高自己，完善自己。

　　通过近期相对密集的线上学习，北京市足协教练员、裁判员队伍理论知识得到了迅速补充与更新，使各方面人员能够储蓄精力灵活应对疫情之后的训练和比赛安排，也为今后北京市足球人才培养和足球赛事服务保障等方面进一步夯实基础。